小学阶段说话训练总的要求是A、用普通话表达自己的意思，先想后说B、用普通话表达自己的意思，能演讲、注意礼貌C、用普通话表达自己的意思，先想后说、表情丰富D、先想后说、注意礼貌，用普通话清楚地表达自己的意思问题补充[MustVIP]...
听力构成的要素包括A、注意力、理解力、记忆力B、注意力、理解力、辨析力、记忆力C、记忆力、理解力、复述力、注意力D、记忆力、复述力、注意力、辨析力[MustVIP]...
小学语文教师上好语文课的根本前提和提高教学质量的保证是他们的A、课堂应变能力B、设计教学的能C、语言表达能力D、分析教材的能力[MustVIP]...
义务教育阶段的数学课程要面向全体学生，适应学生个性发展的需要，使得：（）、（）[MustVIP]...
数学课程应致力于实现义务教育阶段的培养目标，体现()、()和()。义务教育的数学课程应突出体现()、()、()。[MustVIP]...
数学是研究()和()的科学。[MustVIP]...
本次课程改革的显著特征和核心任务是A、促进学生、教师、学校和课程的发展B、学习方式的转变C、淡化甄别与选拔的功能D、体现最新的教育观念和课程理念[MustVIP]...
汽车站的1路车20分钟发一次车_____，5路车15分钟发一次车，车站在8：00同时发车后_____，再遇到同时发车至少再过_____。[MustVIP]...
通过义务教育阶段的数学学习，学生能获得适应社会生活和进一步发展所必须的数学的“四基”包括()()()();“两能”包括()()[MustVIP]...
学生是数学学习的（），教师是数学学习的（）、（）与（）[MustVIP]...
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