下列选项中对创设情境说话理解正确的是()A、设法把学生带入某种假设的情境，以引起说话的动机B、创设情境说话是先听后说的训练C、由于学生缺少相关的生活经验，因此，很容易让学生觉得没话可说D、由于学生缺少相关的生活经验，因此，很容易让学生觉得...
识字的最终目的是()A、会读B、会写C、会讲D、会用[MustVIP]...
识字教学要“教给学生识字的方法，培养识字的能力”。这体现了辩证唯物主义的()A、生活、实践的观点B、自觉能动性的观点C、联系、发展的观点D、辩证统一的观点[MustVIP]...
目前，小学语文质量评估的发展方向是提倡()A、百分制B、等级制C、评语制D、等级制加激励性评语[MustVIP]...
阅读教学最基本的内容和最主要的工作是()A、培养良好的阅读习惯B、培养欣赏书面语言的能力C、提高运用语言的能力D、学生自己认认真真的读书[MustVIP]...
小学语文基本功训练的阶段性决定了小学语文的基本功训练是()A、单项训练与综合训练的结合B、螺旋式上升的C、直线式上升的D、由感性到理性的不断飞跃[MustVIP]...
在小学语文教学中实施素质教育的核心是()A、转变观念，端正教学思想B、建立科学的教学目标体系和教学评估体系C、深化课程、教材改革D、改进课堂教学[MustVIP]...
指导学生作文，要()A、从内容入手B、从形式入手C、从题目入手D、从确定中心入手[MustVIP]...
判断学生集体的学习质量，目前经常采用的方法是()A、综合分析B、定性分析C、定量分析D、定性分析和定量分析相结合[MustVIP]...
小学语文教学的中心环节是()A、识字写字教学B、听话说话教学C、阅读教学D、作文教学[MustVIP]...
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