人的发展既体现出量的积累，又体现出质的飞跃。当某代表新质要素的量积累到一定程度时，就会导致质的飞跃，出现新的年龄特征。这表明人的发展具有()。A、顺序性B、不平衡性C、阶段性D、个别差异性[MustVIP]...
教育具有自身发展的规律，在某些方面不一-定会随着社会的改变而改变，这反映了教育的哪一-特征()。A、阶级性B、生产性C、目的性D、相对独立性[MustVIP]...
学校德育工作中经常采用的表扬与批评，奖励与处分的德育方法属于（）。A、说服教育法B、品德评价法C、榜样示范法D、品德陶冶法[MustVIP]...
“一把钥匙开一把锁”体现的德育原则是（）。A、理论联系实际B、长善救C、教育影响的一致性制D、因材施教[MustVIP]...
我国《基础教研课程改革纲要(试行)》规定，在课程设置上，高中阶段（）。A、以综合课程为主B、以分科课程为主C、以时间活动课程为主D、设置分科与综合相结合的课程[MustVIP]...
学生课前予预习，带着不懂的问题去上课，以便更有针对性地注意听讲0这种注意方式属于（）。A、有意注意B、无意注意C、无意后注意D、有以后注意[MustVIP]...
艾宾浩斯遗忘曲线表明，遗忘的速度不是均衡的，呈现的趋势是（）。A、先慢后快B、匀速加快C、先快后漫D、匀速减漫[MustVIP]...
晓春上课时把老师的讲解内容用自己的语言写在课本上，以促进对知识的理解，他采取的学习策略是（）。A、复述策略B、组织策略C、计划策略D、精加工策略[MustVIP]...
钱老师上课时经常先提出问题让大家思考一会儿，然后再叫学生回答，以使学生的心理活动更好地维持在教学活动中，钱老师所采用的课堂管理方式是()。A、团体警觉B、替代强化C、最小干预D、处理转换[MustVIP]...
皮格马利翁效应的主要启示是，教师对学生应该()。A、鼓励合作学习B、给予积极期望C、提出纪律要求D、引导发现学习[MustVIP]...
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