目标管理是以制定目标为起点，以考核目标完成情况为终结，考核的依据是（）。A、能力表现B、个人素养C、工作成果D、工作责任[MustVIP]...
通过制定科学公正的评价标准，实行严格的岗位责任制，做到奖惩合理、赏罚分明。这体现了教师管理工作中的（）。A、选贤任能原则B、合理结构原则C、绩效原则D、教师激励原则[MustVIP]...
能够使学生掌握听课和学习的主动权，真正成为学习的主体的学的过程管理是（）。A、课前预习管理B、听课管理C、复习巩固管理D、考查管理[MustVIP]...
在制定德育计划时，必须明确每个阶段德育的具体任务与要求、内容、途径与方法、活动项目、工作安排的具体日期与工作的具体负贵人员，这体现了德育计划的（）。A、控制性B、衔接性C、可操作性D、可评估性[MustVIP]...
学校管理过程与一般管理过程的关系是（）。A、实践性与理论性的关系B、相互制约关系C、客体与主体的关系D、特殊性与普遍性的关系[MustVIP]...
计划制定得是否科学，实施是否取得预期的效果，其检验必须通过（）。A、组织环节B、协调环节C、总结环节D、检查环节[MustVIP]...
从一般意义上讲，计划是学校领导人员对未来的发展所进行的各种运筹、策划活动，这一含义的研究角度是计划的（）。A、管理职能B、有效性C、特殊职能D、目的性[MustVIP]...
教育体制的改革、教育经费的分配及使用、教育发展规划的确定属于（）。A、中观教育的领导活动B、宏观教育的领导活动C、基层教育的领导活动D、微观教育的领导活动[MustVIP]...
学校领导班子成员应由思想家、组织家和实干家组成，其配备组合构成了领导班子合理的（）。A、智能结构B、能力结构C、知识结构D、专业结构[MustVIP]...
咨询人员应尽可能掌握丰富的资料和全面情况，并对其进行认真分析，以使教育行政活动符合教育和教育管理的规律，更好地推动教育事业的发展，这体现了教育咨询的（）。A、科学性B、独立性C、自由性D、目的性[MustVIP]...
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