义务教育投资主体中居中心地位的是（）。A、个人B、群众C、国家或政府D、企事业单位[MustVIP]...
计量教育投资经济效益的前提条件是()。A、教育投资B、教育成本C、教育收益D、教育分配[MustVIP]...
分析大学生社会直接成本有多种计量方法，比较常用的有匡算法和()。A、“成本一效益”计算方法B、实算法C、费希洛计算法D、舒尔茨计算法[MustVIP]...
最理想的学校规模类型是()。A、规模过大稳定型B、规模适度稳定性C、规模适度成长型D、规模过小成长型[MustVIP]...
社会平均劳动简化比计算公式是()。A、平均劳动简化=某级教育程度的劳动力总课时数／某准级教育程度的劳动力总课时数B、平均劳动简化=某级教育劳动力的教育程度×某准级教育劳动力的教育程度C、平均劳动简化=某级教育劳动力的教育程度／某准级教育劳...
教育经济学学科研究的原则不包括()。A、学科的思想性与科学性相结合原则B、保守性与开放性相结合的原则C、理论联系实际原则D、批判与吸收相结合原则[MustVIP]...
从数量上研究确立计算教育的社会经济价值的理论依据不包括()。A、劳动价值学说B、复杂劳动与简单劳动理论C、按劳分配原则D、劳动简化理论[MustVIP]...
人力资本理论基本出发点是()。A、重视土地和人口数量的作用B、人力资本投资作用大于物力资本投资作用考试大论坛C、人口质量重于人口数量D、教育投资比物力投资更有利[MustVIP]...
政府调节教育供求矛盾的依据在于()。A、教育属于“准公共产品”B、教育属于“公共产品”C、教育社会需求与个人需求的矛盾D、教育需求和供给之间的矛盾[MustVIP]...
教育对科学技术进步的作用论述不正确的是()。A、教育具有再生产科技的功能B、教育具有使科学转化为生产技术的中介作用C、教育是科技再生产的有效形式D、教育决定科学技术的进步和发展[MustVIP]...
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