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采用道德两难故事法研究儿童、青少年品德发展的过程,提出了儿童青少年品德发展三个水平六个阶段理论的心理学家是()

帮考试1年前 (2023-11-18)阅读数 9#自考

采用道德两难故事法研究儿童、青少年品德发展的过程,提出了儿童青少年品德发展三个水平六个阶段理论的心理学家是()


A、皮亚杰
B、斯陶布
C、章志光
D、柯尔伯格

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