以下哪种当代科学教育的特点是在STS(科学、技术、社会)思潮的影响下，基于对结构化课程弊端的反思而形成的（）A、探究学习的兴起B、科学课程的综合化C、关注学生科学概念转变D、强调以学生为中心[MustVIP]...
强调按照知识内在的性质和逻辑结构组织学校课程的是（）A、学科中心课程B、学生中心课程C、社会中心课程D、教师中心课程[MustVIP]...
标志着我国小学教育肇始的文献是（）A、《新学制课程纲要》B、《小学课程暂行标准》C、《小学课程标准》D、《钦定小学堂章程》[MustVIP]...
以下不属于我国小学科学课程知识内容的是（）A、物质科学B、生命科学C、地球与空间科学D、信息科学[MustVIP]...
将“亲近自然、培养热爱自然的情感”列入科学课程总目标的国家是（）A、美国B、澳大利亚C、英国D、日本[MustVIP]...
科学教育中主持并编写了第一个有实际影响的小学科学课程的学者是（）A、哈里斯B、帕克C、杰克曼D、克雷格[MustVIP]...
直接承载科学教学内容的媒体资源是指（）A、课内资源B、内容资源C、条件资源D、方法资源[MustVIP]...
小组合作教学的评价标准是（）A、个体成绩B、团体成绩C、前测成绩D、后测成绩[MustVIP]...
小学科学课程主要的学习方式是（）A、探究式学习B、实验法C、课外实践D、合作学习[MustVIP]...
为班级教学奠定了理论基础的捷克教育家是（）A、波斯纳B、卢梭C、穆勒D、夸美纽斯[MustVIP]...
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