我国实行新学制后供全国使用的第一部脱离蒙学读物性质的语文教材是（）A、《复兴国语教科书》B、《最新国文教科书》C、《小学国语读本》D、《国语新读本》[MustVIP]...
1963年《全日制十二年制学校小学课本语文》的主要任务是（）A、识字教学B、阅读教学C、背诵练习D、习作练习[MustVIP]...
林崇德在《学习与发展——中小学生心理能力发展与培养》中提出，语文能力的核心是（）A、观察B、分析C、概括D、表达[MustVIP]...
充分贯彻“字不离词，词不离句，句不离篇”原则的识字教学形式是（）A、集中识字B、字族文识字C、韵语识字D、随课文分散识字[MustVIP]...
被称作是识字的“拐棍”的是（）A、汉语拼音B、汉字笔画C、汉字笔顺D、偏旁部首[MustVIP]...
下列不属于阅读教学基本过程的是（）A、从读学写，读写结合B、预习，初读课文C、深入学习阅读教学重点内容D、总结学习收获，布置作业[MustVIP]...
创造出“字不离词，词不离句，句不离文”的小学语文随课文分散识字教学法的是（）A、霍懋征B、李吉林C、斯霞D、丁有宽[MustVIP]...
可以反映听话质量的是（）A、语言的理解力B、集中的注意力C、记忆力D、辨析力[MustVIP]...
学习完《落花生》这篇课文后，教师引导学生谈谈从身边的事物中领悟到了什么，然后选择一种熟悉的事物写写。教师此时运用的方法是（）A、阅读B、写作C、以写促读D、以读带写[MustVIP]...
通常在某个阶段的教学结束之后进行，目的是对教学的成效进行全面评定的是（）A、综合性评估B、诊断性评估C、形成性评估D、总结性评估[MustVIP]...
帮考士