编写教科书的依据是（）A、课程计划B、教学指导书C、教学计划D、教学大纲[MustVIP]...
教学认识的主要方式是（）A、科学实验B、直接经验C、间接经验D、社会实践[MustVIP]...
课外活动与课堂教学的共同点是（）A、正规的教育活动B、非正规的教育活动C、自愿参加的活动D、必须参加的活动[MustVIP]...
我国全面发展教育中起保证方向和保持动力作用的是（）A、德育B、智育C、体育D、特长教育[MustVIP]...
制定课程计划的首要问题是（）A、学年编制和学周安排B、学科设置C、学科顺序D、课时分配[MustVIP]...
教育合力中所涉及的三种教育形态是（）A、基础教育、职业教育、成人教育B、学校教育、家庭教育、社区教育C、原始教育、古代教育、现代教育D、初等教育、中等教育、高等教育[MustVIP]...
心理起源论的主要代表人物是（）A、沛西·能B、利托尔诺C、斯金纳D、孟禄[MustVIP]...
人的身心由低级到高级、由简单到复杂，由量变到质变的连续不断发展过程，说明人的发展具有（）A、顺序性B、阶段性C、不平衡性D、互补性[MustVIP]...
《中国教育改革和发展纲要》中提出的20世纪教育发展的目标可以概括为（）A、“三个结合”、“六个并举”B、“两基”、“两全”、“两重”C、三个增长D、实施九年义务教育[MustVIP]...
总的来说，小学生的个性发展水平是（）A、尚未形成B、基本形成但不稳定C、已经形成D、部分形成[MustVIP]...
帮考士
